ha speciális támogatásra vagy szállásra van szüksége ahhoz, hogy sikeres legyen a középiskolában, a fogyatékossággal élő személyek oktatási törvénye (IDEA) megköveteli, hogy egy jól átgondolt individualizált oktatási programot (IEP) fejlesszenek ki és frissítsenek évente. Az IEP átmeneti szakasza meghatározza a posztszekunder célokat az oktatásban, a képzésben, a foglalkoztatásban és szükség esetén az önálló életben. Azt is megvizsgálja az átmeneti szolgáltatásokat, tanfolyamokat és tevékenységeket, amelyeket a középiskolában végezhet, ami segít abban, hogy továbblépjen a diploma megszerzése után.
az IEP-nek figyelembe kell vennie erősségeit, igényeit, preferenciáit és képességeit. Az IEP fejlesztése megköveteli Öntől, családjától, tanáraitól és iskolájától.
miután befejezte a középiskolát, és elkezdi a középfokú oktatást, már nem lesz IEP, és az ötlet már nem érvényes. A törvények és a támogatás típusai eltérőek lesznek.
fontos, hogy megértse ezeket a változásokat. Röviden megvitatjuk ezeket a kérdéseket itt. Az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának rövid kérdései és válaszai is vannak, amelyek elmagyarázzák az Ön jogait az egyetemen.
még akkor is, ha már befejezted a középiskolát, az IEP továbbra is segíthet. Emlékeztetheti Önt arra, hogy milyen típusú szálláshelyeket használt a múltban, és melyek voltak hasznosak. Ez segít abban, hogy gondolkodjon azon, hogy milyen szálláshelyekre van szüksége a főiskolához.
a Posztszekunder oktatásra vonatkozó törvények
két fő törvény biztosítja, hogy a főiskolák és más posztszekunder iskolák egyformán kezeljék a fogyatékossággal élő diákokat: az 504.évi rehabilitációs törvény 1973-as szakasza és az amerikai fogyatékossággal élő törvény (Ada). Itt nagyon alapvető leírást adunk a kettőről. Ha további részleteket szeretne, a PACER jól leírja a legfontosabb szempontjaikat.
504. szakasz
az 504.szakasz azt mondja, hogy minden olyan iskolának, amely szövetségi támogatást kap, gondoskodnia kell arról, hogy a fogyatékossággal élő diákokat ne zárják ki. Szinte az összes posztszekunder iskola valamilyen szövetségi támogatást kap, még a magániskolák is, vagyis be kell tartaniuk az 504.szakasz szabályait.
az 504.szakasz meghatározza, hogy az iskoláknak megfelelő támogatást és szállást kell biztosítaniuk ahhoz, hogy a fogyatékossággal élő diákok egyenlő mértékben részt vehessenek az osztályokban, tevékenységekben, lakhatásban és az iskola bármely más aspektusában.
A fogyatékossággal élő amerikaiakról szóló törvény
amikor a középfokú oktatásra alkalmazzák, a fogyatékossággal élő amerikaiakról szóló törvény (ADA) nem sokban különbözik az 504.szakasztól. A legnagyobb különbség az, hogy az ADA azokra az iskolákra is vonatkozik, amelyek nem kapnak szövetségi támogatást.
- fogyatékosság miatt nem tagadható meg a felvétel.
- nem kell elmondania az iskolának a fogyatékosságát, de el kell mondania nekik, ha szállást szeretne.
- az iskolának szállást kell biztosítania minden osztály számára, az egyetemen vagy az iskola által támogatott tanórán kívüli tevékenységekhez és a lakhatáshoz.
- az iskola megkövetelheti, hogy dokumentálja a fogyatékosságát annak érdekében, hogy szállást kapjon.
- A szálláshelyek és minden egyéb kiigazítás az Ön fogyatékosságától és szükségleteitől függ. Az iskolának nem kell csökkentenie vagy megváltoztatnia az alapvető követelményeket, szolgáltatásokat, programokat vagy tevékenységeket.
- nem lehet külön díjat fizetni a fogyatékossággal élő hallgatók számára elérhető akadémiai kiigazításokért, programokért vagy tevékenységekért.
- a legtöbb iskolában van fogyatékossági Szolgáltató Iroda (lehet, hogy más neve van). Menjen hozzá, hogy foglalkozzon bármilyen kérdéssel, például diszkriminációval, szállás megszerzésével vagy akadémiai kiigazításokkal.
Szállás kérése
a középfokú oktatásban a szállás a létesítmények, osztályok, vizsgák, tanórán kívüli tevékenységek vagy az oktatási környezet más részeinek megváltoztatása vagy kiigazítása, amely lehetővé teszi a teljes részvételt.
ahhoz, hogy szállást kapjon, hivatalosan kérnie kell azt az iskola fogyatékkal élő Hallgatói Szolgáltatási irodáján keresztül. Fontos tudni, hogy a főiskoláknak és egyetemeknek nem kell szállást biztosítaniuk, ha drasztikusan megváltoztatják az osztály tantervét.
a fogyatékossággal élő fiatalok néha nem biztosak abban, hogy milyen szállások segíthetnek nekik az oktatásban. Ha ebben a helyzetben van, beszéljen a fogyatékkal élő hallgatói szolgálat irodájával, hogy megtudja, van-e ötlete a szállásról, amely segíthet Önnek.
a következő példák oktatási szálláshelyek. Sok más lehetőség nem szerepel itt:
- Testing accomodations — több idő a tesztekre, tesztfelvétel csendes környezetben, vagy teszt proctoring
- jelnyelvi tolmácsok
- valós idejű feliratok
- tantermi anyagok hozzáférhető formátumban-nagy nyomtatás, könyvek szalagon vagy CD — n, elektronikus szöveg vagy Braille-írás
- laboratóriumi segítség
- adaptív felszerelés
- az osztályterem áthelyezése kerekesszékkel megközelíthető helyre
- jegyzetelés szolgáltatások
- korrepetálás
- van Service
el kell mondanom az iskolámnak a fogyatékosságomról?
nem kell felfednie fogyatékosságát az iskolában. Azonban, ha szüksége van egy szállást annak érdekében, hogy sikerül, meg kell beszélni a fogyatékosság student services office vagy az iskola ADA koordinátor. Ha nem mondja el nekik a fogyatékosságát, akkor nem lesz képes megszerezni a szükséges szállásokat, és ez meghiúsulhat.
amikor Ön és a fogyatékosságügyi Hallgatói Iroda eldönti, hogy milyen szálláshelyekre van szükség, az iroda tájékoztatja professzorát erről a döntésről. A professzor megkérdezheti Önt a szállásról, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megkapja-e, de nem kell felfednie fogyatékosságát professzorának.
dokumentáció
iskolája csak akkor nyújt rokkantsági szolgáltatásokat vagy szállást, Ha szüksége van rájuk. Ha rejtett fogyatékossága van, előfordulhat, hogy dokumentációt kell mutatnia nekik, amely igazolja, hogy fogyatékossága van, és szállást igényel.
például, ha tanulási zavara van, teszteket kell tennie, vagy értékelést kell végeznie egy pszichológussal vagy egy másik fogyatékossággal foglalkozó szakértővel. Egyes iskolák csak akkor ismerhetik el az ilyen teszteket, ha azokat az elmúlt három évben elvégezték. Ez drága lehet. Ha még mindig középiskolában vagy, bizonyos esetekben az iskolai körzet segíthet ingyenes dokumentáció beszerzésében. Az értékelés kérésével kapcsolatos további információkért vegye fel a kapcsolatot kerületének speciális oktatási irodájával. A legtöbb középiskola nem fog fizetni érte.
a legfontosabb, hogy megtudja, ha az iskola lesz szükség dokumentációt, mielőtt beiratkozik. Így készen áll arra, hogy kérje a szállást, amikor elkezdi az iskolát, és nem fog lemaradni.
önérvényesítés
amikor egyetemre jársz, az oktatásért felelős személy leszel. Ön is az elsődleges személy lesz, akinek meg kell győződnie arról, hogy jogait tiszteletben tartják. A jogok tiszteletben tartásának biztosítását “önérvényesítésnek” is nevezik.”
az önérvényesítés nem azt jelenti, hogy mindent egyedül kell tennie. Családja és barátai támogatást nyújthatnak Önnek, és sok iskolában vannak független fogyatékkal élő diákcsoportok is.
ha szállásra van szüksége, és az iskola fogyatékosságügyi Hivatala nem segít, előfordulhat, hogy panaszt kell benyújtania. Minden iskolának van egy panaszkezelési eljárása, amelyet a hallgatói kézikönyv magyaráz meg.
Ha a panasz benyújtása után még mindig nem tudja megoldani a helyzetet, előfordulhat, hogy panaszt kell benyújtania az Egyesült Államok Oktatási Minisztériumának Polgári Jogi Hivatalához. Ezt azonban csak végső esetben szabad megtenni. Ez sokkal gyorsabb és könnyebb, ha meg tudod oldani a dolgokat az iskoláddal.